Sebagai orang tua, Anda memiliki peran penting untuk mendukung kegiatan belajar anak Anda, termasuk saat mereka menonton kartun. Terdapat beberapa tips untuk Anda untuk mengoptimalkan kartun sebagai sarana belajar bahasa Inggris anak, seperti:
Memilihkan tontonan kartun yang cocok untuk anak Anda
Ikut menonton bersama anak sehingga Anda juga bisa ikut tahu jalan cerita dan karakter-karakter di kartun tersebut
Setelah menonton, bangun interaksi dengan anak dengan menanyakan hal-hal seputar kartun yang baru saja ditonton
Jika ingin lebih efektif lagi, Anda juga dapat mendaftarkannya ke EF, kursus bahasa Inggris yang memang menggunakan kartun sebagai sarana pembelajaran. Sehingga, selain visual yang menarik, kartunnya juga dirancang khusus agar sesuai dengan pelajaran bahasa Inggris yang sedang dipelajari. Anak pun bisa belajar bahasa Inggris dengan lebih menyenangkan.
Tunggu apalagi? Segera daftarkan anak Anda karena sampai tanggal 23 Oktober, Anda berkesempatan untuk mendapatkan voucher khusus yang bisa didapatkan dengan menemukannya di halaman ini.
Apakah Anda ingat film kartun Looney Tunes
Do you remember that Loony Tunes cartoon
Hampir pada setiap episode kartun ini,
In pretty much every episode of this cartoon,
Salah satu tokoh kartun kesukaan saya adalah Snoopy.
One of my favorite cartoon characters is Snoopy.
saya langsung teringat dengan salah satu kartun stripnya
my mind immediately went to one of the cartoon strips,
Malahan, dia tahu apa yang saya butuhkan, dan dia membelikan saya buku kartun.
Instead, she knew what I needed, and she bought me a book of cartoons.
Saya selalu suka dengan kartun politik
I always loved political cartoons,
jadi mengapa saya tidak melakukan sesuatu dengan isi kartun saya
so why don't I do something with the content of my cartoons
for the power of cartoons
Jadi bagi saya, kartun memberikan saya suatu identitas.
So for me, cartooning gave me a sense of identity.
saya mengajar anak-anak membuat kartun,
I taught children cartooning,
karena kartun ini diterbitkan
because this cartoon was published
Saat itulah saya menyadari, bahwa kartun sangatlah kuat,
That's when I realized, you know, cartoons are really powerful,
Ini adalah beberapa kartun yang berbeda-beda.
These are just different cartoons.
Saya mengilustrasikan cerita-cerita tersebut dalam bentuk kartun untuknya.
And I drew it out for her.
dan dia menggunakan kartun saya di sampul bukunya.
and she used my cartoon on the cover.
ini seperti semacam gambar kartun neo-gothic
it looks like some kind of neo-Gothic, cartoon image
Apa yang terjadi adalah dunia gempar karena kontroversi kartun dari Denmark.
What happens is the world erupts in the Danish cartoon controversy.
Jadi saat anak-anak lain menonton komedi situasi dan kartun,
So while other kids were watching sitcoms and cartoons,
tapi, jika kalian punya ide hewan, superhero, atau karakter kartun apa pun,
but, if you could think of any animal, any superhero, any cartoon character,
membuat film kartun yang saya lihat di TV,
makes the cartoons I saw on TV,
salah satu penghormatan istimewa pada status globalnya adalah kartun ini
one striking tribute to his global status was this cartoon
seperti kartun iblis dan malaikat ini
as this cartoon devil or angel
Mungkin Anda banyak yang akrab dengan Taz, si tokoh kartun
Many of you might be familiar with Taz, the cartoon character,
Rakyat Yaman menggunakan kartun
Yemenis are using cartoons
lebih banyak karakter wanita dalam kartun-kartun
a lot more female characters in cartoons
Bisa dilihat di kartun ini.
And you can see the cartoon here.
Hingga saya membuat kartun tentang peristiwa 11 September
Until I made a cartoon about 9/11.
Anda tahu, kartun yang dimaksudkan
You know, a cartoon that was
menjadi kartun pada pekan itu
meant to be a cartoon of the week
Anda tahu, kartun tentang peristiwa 11 September
You know, the 9/11 cartoon
saya memutuskan untuk tidak menggambar kartun lagi.
I'll never cartoon again.
dari kartun lama "Peanuts."
in the old "Peanuts" cartoon.
Sekarang, ini adalah aplikasi kartun interaktif.
Now, this is an interactive cartoon application.
tahu kan, yang bergambar tokoh kartun di bagian depannya?
you know, the one with the big striped cartoon character on the front.
yaitu karakter kartun.
was cartoon characters.
Dia melakukan banyak penelitian sebelum menulis kartun.
You know, he does a lot of research before he writes a cartoon.
Lihatlah kartun pada bagian kiri di sana.
Here's the cartoon on the left there.
Sekarang, lihatlah kartun
Now, take a look at this cartoon
Bisa menjadi kartun yang bagus.
That makes a good cartoon.
Anda tahu, dua kartun terakhir ini,
You know, these last two cartoons --
Jadi saya membuat kartun hidup di layar lebar --
So I was cartooning live on a wide screen --
saya berpikir, "Wah, benar-benar seorang pencinta kartun."
I thought, "Wow, that's really a cartoon lover."
Kartun agama dan politik,
Religion and political cartoons,
menggambar kartun yang menimbulkan reaksi di seluruh dunia,
drew cartoons that had repercussions all over the world --
Orang-orang meninggal karena kartun.
people died because of cartoons.
kartun itu telah digunakan oleh kedua pihak, sesungguhnya.
that cartoons had been used by both sides, actually.
Kita tahu bahwa kartun dapat digunakan sebagai senjata.
We know that cartoons can be used as weapons.
kartun telah digunakan oleh Nazi
they've been used by the Nazis
dan kartun berada di tengah-tengahnya?
and cartoons are at the middle of it?
Ini lebih serius daripada kartun editorial.
This is more serious than maybe editorial cartooning.
Combinations with other parts of speech
Penggunaan dengan kata sifat
Penggunaan dengan kata kerja
Penggunaan dengan kata benda
Combinations with other parts of speech
Penggunaan dengan kata benda
Penggunaan dengan kata keterangan
Penggunaan dengan kata kerja
Hasil: 169, Waktu: 0.0187
